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Mémoires et thèses

Le dépôt institutionnel Papyrus permet d’accroître la visibilité et le rayonnement des travaux des membres de la Faculté des sciences infirmières. Ces travaux sont regroupés en quatre collections : la première collection concerne les travaux et les publications du corps professoral tandis que les trois autres rassemblent les travaux d’étudiants aux cycles supérieurs, soit des publications et des communications d’étudiants, des thèses et des mémoires, des travaux dirigés et des rapports de stage.

Le dépôt final des thèses et mémoires se fait uniquement et obligatoirement dans Papyrus. Les travaux dirigés et rapports de stage peuvent être déposés sur Papyrus suite à une recommandation des membres du jury de soutenance. La procédure à suivre pour effectuer ce dépôt est décrite sur le site web des bibliothèques.

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2026 Les pratiques de leadership transformationnel des assistantes infirmières-chefs (AIC) dans les unités de soins en centre hospitalier
2026 La formation en chirurgie cardiaque pour les infirmières et infirmiers en soins intensifs : une revue de la portée
2026 La sécurisation culturelle des soins palliatifs offerts aux peuples autochtones : une revue de la portée critique
2026 Facteurs facilitants et contraignants quant au développement du lien de confiance : une analyse de l’expérience d’infirmières de psychiatrie légale donnant des soins en contexte de coercition
2025 Revue de la portée : planification, recrutement et rétention des infirmières en périnatalité en région rurale et éloignée
2025 Perceptions de cadre intermédiaires en CHLSD : facteurs qui influencent et favorisent leur rétention au travail
2025 Développement d’un modèle de pratique infirmière avancée intégrant l’infirmière clinicienne spécialisée dans une clinique de gestion de la douleur
2025 Le rôle infirmier en clinique externe de pédopsychiatrie, selon la perspective d’infirmières oeuvrant dans ce milieu de pratique
2025 L’accompagnement au développement du raisonnement clinique infirmier avec la méthode SNAPPS : une revue de la portée
2025 Examen de la portée des méthodes pédagogiques employées dans la formation initiale en sciences infirmières pour l’utilisation de la télésanté