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Mémoires et thèses

Le dépôt institutionnel Papyrus permet d’accroître la visibilité et le rayonnement des travaux des membres de la Faculté des sciences infirmières. Ces travaux sont regroupés en quatre collections : la première collection concerne les travaux et les publications du corps professoral tandis que les trois autres rassemblent les travaux d’étudiants aux cycles supérieurs, soit des publications et des communications d’étudiants, des thèses et des mémoires, des travaux dirigés et des rapports de stage.

Le dépôt final des thèses et mémoires se fait uniquement et obligatoirement dans Papyrus. Les travaux dirigés et rapports de stage peuvent être déposés sur Papyrus suite à une recommandation des membres du jury de soutenance. La procédure à suivre pour effectuer ce dépôt est décrite sur le site web des bibliothèques.

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1999 Le phénomène de la communication de couples vivant l'expérience du cancer avancé d'un des conjoints
2021 Perspectives croisées de la transition d’un centre hospitalier pédiatrique à un centre hospitalier pour adultes pour de jeunes patients ayant eu une transplantation hépatique
2004 La perception du caring chez des infirmières oeuvrant en tant que gestionnaires de cas auprès des personnes âgées et de leur famille à domicile
1999 Compétence culturelle infirmière : Où en sommes-nous?
2014 La description de la pratique interprofessionnelle centrée sur le patient au cours de la trajectoire de soins en oncologie
2008 La signification de l'expérience de la sexualité de femmes québécoises au mitan de la vie, atteintes d'un cancer du col utérin traité par radiothérapie et chimiothérapie
2001 L'incertitude, le coping et l'espoir chez la personne blessée médullaire en phase de réadaptation post-aiguë
1992 Etude de variables reliées à l'intention de départ de l'infirmière du service de nuit en centre hospitalier
2004 Développement et renforcement de l'estime de soi et de la compétence sociale chez les enfants de 6-11 ans : une étude des services offerts en CLSC
1993 Effets de la formation des préceptrices sur la conception du rôle, la privation du rôle et la perception de compétence de nouvelles diplômées