Passer au contenu

/ Faculté des sciences infirmières

Je donne

Rechercher

Mémoires et thèses

Le dépôt institutionnel Papyrus permet d’accroître la visibilité et le rayonnement des travaux des membres de la Faculté des sciences infirmières. Ces travaux sont regroupés en quatre collections : la première collection concerne les travaux et les publications du corps professoral tandis que les trois autres rassemblent les travaux d’étudiants aux cycles supérieurs, soit des publications et des communications d’étudiants, des thèses et des mémoires, des travaux dirigés et des rapports de stage.

Le dépôt final des thèses et mémoires se fait uniquement et obligatoirement dans Papyrus. Les travaux dirigés et rapports de stage peuvent être déposés sur Papyrus suite à une recommandation des membres du jury de soutenance. La procédure à suivre pour effectuer ce dépôt est décrite sur le site web des bibliothèques.

Pour une recherche détaillée, visitez PAPYRUS

Pour une recherche détaillée
Visiter Papyrus
Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2024 Prévalence et facteurs prédisposants aux problèmes de langage des enfants vivant en contexte de vulnérabilité
2024 Perceptions d’infirmières nouvellement diplômées sur la participation d’infirmières gestionnaires dans un programme de transition en centre hospitalier
2024 L’incertitude chez les infirmières et infirmiers nouvellement diplômés travaillant en soins intensifs : une étude descriptive interprétative
2024 Analyse d'implantation de l'approche de récupération améliorée après chirurgie (RAAC) selon une perspective infirmière : étude qualitative
2024 Les stratégies de communication entre soignants et personnes âgées atteintes de troubles neurocognitifs majeurs au stade sévère : une revue de la littérature narrative
2024 Situations d’intimidation sous-jacentes à la pratique infirmière au Québec : coconstruction théorique
2024 Pratique infirmière auprès de personnes Autochtones à l’unité des soins intensifs adultes : une étude descriptive interprétative
2024 Évaluation d’une formation sur l’insuffisance rénale aiguë, destinée aux infirmières et infirmiers de soins intensifs
2024 L’expérience des infirmières travaillant auprès de la clientèle pédiatrique hospitalisée pour de l’anorexie mentale : un examen de la portée
2024 L’expérience de transition vers le milieu de pratique d’infirmières immigrantes de première génération nouvellement graduées du collégial
2024 Les perceptions d’infirmières nouvellement diplômées travaillant en centre d’hébergement sur leur développement professionnel continu : une étude descriptive interprétative
2025 Optimisation de l’étendue de pratique infirmière par les gestionnaires de proximité au moyen de composantes de modèles de pratique professionnelle : une revue de la portée
2025 Facilitateurs et obstacles d’une formation pour les infirmières et infirmiers sur l’insertion de cathéters intraveineux périphériques par échographie : une étude de cas
2025 La pratique infirmière émancipatoire d'éducation pour la santé
2025 Co-construction d’une formation par concordance destinée aux infirmières et infirmiers en oncologie : enjeux de fertilité chez les jeunes adultes et prise de décision partagée
2025 Le rôle infirmier en clinique externe de pédopsychiatrie, selon la perspective d’infirmières oeuvrant dans ce milieu de pratique
2025 L’accompagnement au développement du raisonnement clinique infirmier avec la méthode SNAPPS : une revue de la portée
2025 Promotion de saines habitudes de vie en périnatalité sociale : expériences infirmières en contexte de vulnérabilité liée à l’immigration ou aux conditions socio-économiques
2025 Étapes initiales de conception d’un guide de pratique clinique sur la prise en charge de la dyspnée chronique chez les personnes vivant avec la MPOC suivies en première ligne
2025 Family-clinician communication in delirium care within acute care settings : a scoping review