Le CIFI-AP se veut un lieu de référence permettant aux chercheurs, professeurs, étudiants aux cycles supérieurs, stagiaires postdoctoraux, cliniciens formateurs, cadres académiques ou décideurs, de rester à l’affût et de discuter des innovations pédagogiques probantes dans le domaine de la formation infirmière. Son équipe promeut une approche éducative axée sur l’apprentissage actif et intégré, de même que sur la construction progressive des compétences des étudiants et des professionnels.

L’axe stratégique de recherche du CIFI-AP pour 2020-2024 vise les collaborations et partenariats avec des collègues des milieux universitaires et cliniques ainsi que d'autres centres qui contribuent à la production, la diffusion et l'implantation de nouveaux savoirs. À travers ces collaborations et ces partenariats, les équipes de chercheurs développent, mènent et diffusent des études portant, entre autres, sur :

• Le développement d'approches de formation et d'évaluation des apprentissages et des compétences infirmières ;
• L'évaluation de pratiques de formation, incluant les activités de simulation et l'apprentissage à distance;
• Le développement d'outils pour l'évaluation des impacts de la formation infirmière.

Voir : https://www.chairepersonneagee.umontreal.ca/

Mieux comprendre pour mieux agir

Le but de la recherche est de développer de nouvelles connaissances qui permettent de mieux comprendre le monde qui nous entoure et de développer des solutions permettant de l’améliorer. Au sein de la Chaire, les projets de recherche visent à mieux comprendre les personnes âgées vivant avec la maladie d’Alzheimer ou une affection connexe et leurs proches afin de développer des interventions contribuant à optimiser leur bien-être et leur qualité de vie.

À cette fin, les projets de recherche s’appuient sur une approche pragmatique et participative. Une diversité de méthodes de recherche sont utilisées qui permettent, notamment, d’impliquer activement les personnes concernées par les résultats des projets et de nous assurer que ces derniers seront utiles pour la pratique clinique.

Programme de recherche

Le nombre de personnes vivant avec un trouble neurocognitif majeur (TNC) augmente partout dans le monde et d’ici 2050, cela sera le cas de 1,7 million de Canadiens. Au Canada, le profil des personnes atteintes évolue rapidement pour inclure de plus en plus de personnes âgées d’origine ethnique ou culturelle variée. Selon l’organisation Dementia Alliance International, regroupant exclusivement des personnes vivant avec un TNC de partout dans le monde, leur souhait est de maximiser leur bien-être jusqu’à la fin de leurs jours.Or, au Canada, la plupart termineront leur vie dans un centre d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) à la suite de la détérioration de leur santé. Leur qualité de vie dépend alors de la qualité des soins fournis. 

Toutefois, les meilleurs soins sont difficiles à identifier en raison de leurs difficultés de communication, ce qui soulève des enjeux cliniques et éthiques critiques. Trois situations soulèvent particulièrement ce type d’enjeux pour ces personnes âgées : la manifestation de comportements réactifs (par exemple des comportements vocaux ou agressifs), un TNC qui s’ajoute à un problème sévère de santé mentale, et leur situation de fin de vie. Ces enjeux complexes ont des conséquences directes sur leur bien-être, ainsi que sur leurs personnes proches aidantes et soignantes qui sont souvent démunies à l’égard des meilleures interventions à mettre en œuvre. De plus, ces enjeux sont influencés par les sens que l’on accorde aux TNC, soit les significations sous-jacentes à nos actions qui sont influencées par le contexte social, dont la culture et l’âgisme. 

Ce programme de recherche permettra d’améliorer la qualité de soins liés à ces enjeux cliniques et éthiques complexes et primordiaux pour les personnes âgées vivant avec un TNC. Les résultats de ce programme fourniront une meilleure compréhension de ces enjeux et permettront de proposer des actions pour améliorer les pratiques tenant compte des éléments socioculturels plus larges qui influencent directement l’ensemble des personnes concernées par ces enjeux. Il favorisera des soins respectueux et favorisant la dignité pour une population souvent négligée, grâce à des projets interdisciplinaires locaux et internationaux qui pourront ouvrir les horizons et soutenir les innovations.

Nos travaux visent à développer et évaluer les modalités de soins les plus efficaces et novatrices pour améliorer la trajectoire de soins et la qualité de vie des patients et de leur famille. Nos résultats de recherche servent à transformer les soins offerts par les infirmières et infirmiers aux patients et à leur famille. Les questions de recherche étudiées incluent notamment :

• La prévention, la détection et la gestion des complications pouvant découler d’une atteinte cardiaque ou d’une procédure en cardiologie, autant en contexte de soins aigus que critiques;
• L’accompagnement des patients et des familles à la suite d’un événement cardiaque, de l’utilisation de technologie médicale (ex. : implantation d’un stimulateur cardiaque) ou d’une intervention majeure (ex. : transplantation, chirurgie avec procédure multiple);
• La formation d’une relève infirmière reconnue pour son expertise dans le domaine des soins en cardiologie et des soins critiques.

Tous nos travaux sont menés en étroite collaboration avec la direction des soins infirmiers et la direction de l’enseignement de l’Institut de cardiologie de Montréal. Nos projets ont des retombées importantes pour les patients et les familles de l’Institut de cardiologie de Montréal et dans des contextes de soins similaires partout dans le monde.

La mission du RRISIQ est de développer et mobiliser des connaissances sur les pratiques infirmières innovantes qui améliorent la santé des personnes, les services de santé ainsi que la formation infirmière..

Objectifs généraux et spécifiques du réseau

1. Favoriser l’émergence d’espaces de rencontres et ainsi potentialiser la créativité, le maillage d’idées et l’innovation pour le développement et la mobilisation des connaissances (MC) sur les pratiques infirmières
2. Soutenir la recherche sur les pratiques infirmières innovantes qui améliorent la santé des personnes, les services de santé, la formation infirmière ainsi que la recherche sur la mobilisation des connaissances, tout en soutenant le développement de la relève de chercheurs en soins infirmiers
3. Favoriser la mobilisation des connaissances afin d’influencer la prise de décisions aux niveaux clinique, organisationnel, éducatif, et socio-politique et engager les utilisateurs et les dispensateurs de services pour améliorer les soins et la santé
4. Offrir des plateformes communes de ressources pour favoriser le développement et la mobilisation des connaissances avec des partenaires locaux, nationaux et internationaux