Lauralie Richard
- Professeure associée
-
Faculté des sciences infirmières
Courriels
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Travail 1 : 642 138-9592
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Expertises
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Richard, L., Piper, D., Weavell, W., Callander, R., Iedema, R., Furler, J., … Palmer, V. J. (2017). Advancing engagement methods for trials: The CORE study relational model of engagement for a stepped wedge cluster randomised controlled trial of experience-based co-design for people living with severe mental illnesses. Trials, 18, 169. doi: 10.1186/s13063-017-1878-7
Richard, L., Furler, J., Densley, K., Haggerty, J., Russell, G., Levesque, J.-F., & Gunn, J. (2016). Equity of access to primary healthcare for vulnerable populations: The IMPACT international online survey of innovations. International Journal for Equity in Health, 15, 64. doi: 10.1186/s12939-016-0351-7
Palmer, V. J., Piper, D., Richard, L., Furler, J., Herrmann, H., Cameron, J., … Iedema, R. (2016). Balancing opposing forces: A nested process evaluation study protocol for a stepped wedge designed cluster randomized controlled trial of an experience based codesign intervention: The CORE Study. International Journal of Qualitative Methods, 15(1), 1609406916672216 . doi: 10.1177/1609406916672216
Richard, L., & Gendron, S. (2015). La pratique d'interface en contexte de vulnérabilité sociale: Les défis pour le développement professionnel des infirmières au croisement de l'intervention sociale et de santé. In J. Gosselin, P. S. Greenman & M. Joanisse (Eds.), Le développement professionnel en soins de santé primaires au Canada: Nouveaux défis. (pp. 85-97). Canada: Presses de l'Université du Québec.
Gendron, S., & Richard, L. (2015). La modélisation systémique en analyse qualitative: Un potentiel de pensée innovante. Recherches Qualitatives, 17(Hors-Série), 78-97.
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