Louise-Andrée Brien
- Professeure de formation pratique agrégée
-
Faculté des sciences infirmières
Pavillon Marguerite-d’Youville office 6088
Baccalauréat (B. Sc.)
1992
, Sciences infirmières , Université de Montréal (Canada)
Maitrise (M. Sc.)
2007
, Sciences infirmières , Université de Montréal (Canada)
Canadian Certified Simulation Nurse Educator
2020
Affiliated institutions
Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM)
Affiliations
Education Programs
- Health Sciences
- Health Sciences
Courses
- SOI3604B Expériences de soins critiques 2
Expertises
Responsabilities and outreach Expand all Collapse all
Student supervision Expand all Collapse all
Research projects Expand all Collapse all
Évaluation d’un environnement immersif interactif auprès d’étudiants infirmiers et d’étudiantes infirmières : l’étude EvEII Projet de recherche au Canada / 2024 - 2026
Évaluation d’un environnement immersif interactif auprès d’étudiants infirmiers et d’étudiantes infirmières : l’étude EvEII Projet de recherche au Canada / 2024 - 2026
Adaptation et validation d’une échelle de mesure de la communication thérapeutique en simulation. Projet de recherche au Canada / 2018 - 2023
Évaluation d’une activité de réalité virtuelle auprès d’étudiants infirmiers et d’étudiantes infirmières l’étude EvRV Projet de recherche au Canada / 2021 - 2022
Adaptation et validation d’une rubrique d’évaluation du débriefing en simulation clinique. Projet de recherche au Canada / 2018 - 2019
Perceptions de la contribution respective des simulations et de la pratique clinique durant un stage en soins critiques Projet de recherche au Canada / 2015 - 2016
Co-construction et validation d’un outil de suivi du développement de trois compétences infirmières au moyen de la simulation clinique Projet de recherche au Canada / 2014 - 2016
Publications Expand all Collapse all
Publications sélectionnées :
Urden, L.D., Lough, M.E. et Stacy, K.M. (sous presse). Soins infirmiers: Soins critiques (adapté par L.A. Brien, J. Houle, M. Marceau, et D. Milhomme; 3e éd). Elsevier; Chenelière Éducation.
Brien, L.A., Campbell, S., et Harder, N. (2024). Facilitation. In N. Harder, S. Campbell, M. Lucktar-Flude and J. Tyerman (dir.), Simulation in Canadian Nursing Education (p. 77-98). Canadian Association of Schools of Nursing. https://cnei-icie.casn.ca/our-programs/books/simulation-in-canadian-nursing-education/
Lavoie, P., Lapierre, A., Maheu-Cadotte, M.A., Brien, L.A., Ledoux, I. et Gosselin, E. (2024). Nursing students' engagement in virtual reality and hybrid simulations: A quasi-experimental study. Clinical Simulation in Nursing, 87, 101496. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2023.101496
Lavoie, P., Deschênes, M.-F., Brien L.A., Radermaker, M., et Boyer, L. (2020). Évaluation objective structurée de l’animation du débriefing (ÉOSAD) : traduction, adaptation et validation d’une rubrique. Pédagogie Médicale, 1(10). https://doi.org/752 10.1051/pmed/2020006
Arbour, C., Bouferguene, S*., Boyer, L., et Brien, L.A. (2019). L’échelle de Glasgow : Évaluer le niveau de conscience d’un patient avec atteinte neurologique. Perspective Infirmière, 16(2), 26-34. https://www.oiiq.org/documents/20147/1516102/perspective-infirmiere-vol-16-no-2-2019.pdf#page=26
Brien, L.A., Charette, M., et Goudreau, J. (2017). Nursing students’ perceptions of the contribution of high-fidelity simulation and clinical placement in a critical care course. Clinical Simulation in Nursing, 13(9), 436-441. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.ecns.2017.05.005
Communications Expand all Collapse all
Sur invitation:
Brien, L.A. (2024, 27, août). Les environnements virtuels en simulation. Conférence professionnelle, École d’été sur la simulation. Développement professionnel, Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal, Montréal (Canada).
Brien, L.A. et Ha, L. (2024, 30 mai). Portes ouvertes sur nos environnements virtuels pour le développement professionnel. Conférence professionnelle, Journée de l’innovation et la recherche en simulation de l’Université de Montréal, Montréal (Canada).
Cruz-Panesso, I. et Brien, L.A. (2024, 30 mai). Les modèles des fenêtres interprofessionnelles. Conférence professionnelle, Journée de l’innovation et la recherche en simulation de l’Université de Montréal, Montréal (Canada).
Lavoie, P., Gosselin, E., et Brien, L.A. (2024, 26 mars). La réalité virtuelle dans la formation en santé : Expériences et retombées. Conférence-midi, Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Canada (en ligne). https://www.youtube.com/watch?v=K0xISJvDdeg
Brien, L.A. et Dottini, G. (2023, 7 juillet). Concevoir des simulations engageantes et innovantes. Atelier professionnel (3 heures) dans le cadre de l’École d’été sur la simulation. Développement professionnel, Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal, Montréal (Canada).
Brien, L.A. (2023, 10 mai). Intégrer les pratiques exemplaires en simulation. Webinaire (60 min). Association canadienne des écoles en sciences infirmières. https://www.youtube.com/watch?v=3amQkwLl3So
Boyer, L. et Brien, L.A. (2018, novembre). De sans idée à cent idées! Dîner échange. Congrès de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec, Montréal (Canada).
Brien, L.A. (2018, octobre). Concilier innovation et pédagogie. Conférence d’ouverture. Lancement du projet « L’innovation dans l’enseignement » de l’Université de St-Boniface, Winnipeg (Canada).
Avec comité de pairs:
Brien, L.A., Cruz-Panesso, I. et Drolet, P. (2024, 24-25 novembre.). The Interprofessional Windows Model : The result from a pilot project [communication orale]. SIM-Expo 2024, Simulation Canada, Banff (Canada).
Cruz-Panesso, I., Brien, L.A., et Drolet, P. (2024, 5-7 juin). Décrypter la collaboration interprofessionnelle: un modèle basé sur la simulation pour préparer les professionnels de la santé à la confiance et l'empathie interprofessionnelles [communication orale]. Congrès de Société internationale francophone d’éducation médicale (SIFEM), Marrakech (Maroc).
Lavoie, P., Lapierre, A., Maheu-Cadotte, M-A., Brien, L.A., Ledoux, I., Gosselin, É. et Khetir, I.* (2024, 16 mai). Comparaison de simulations en réalité virtuelle et hybrides dans la formation au baccalauréat en sciences infirmières : une étude quasi-expérimentale [communication orale]. Colloque La simulation clinique pour la formation des professionnels de la santé : perspectives et avenues futures, 91e Congrès de l’Acfas, Ottawa (Canada).
Brien, L.A., Panesso-Cruz, I., Ziadi, M. et Gendron, S. (2023, 1-5 juillet). Projet pilote de télésimulation pour clarifier le rôle professionnel entre infirmières praticiennes spécialisées et médecins [communication par affiche]. Congrès 2023 du Conseil International des Infirmières, Montréal (Canada).
Panesso, I., Brien, L.A., & Drolet, P. (2023, 15-16 juin). A new telesimulation model addressing the attitudinal and emotional precursors of interprofessional collaboration: Results from a pilot project [communication orale]. SESAM - Society for Simulation in Europe Annual Meeting, Lisbonne (Portugal)
Brien, L.A., Ha, L., et Rolland, K. (2022, 17-18 octobre). Jeu d’évasion virtuel sur la prévention et le contrôle des infections [démonstration d’un outil pédagogique]. SIM-Expo 2022, Simulation Canada, Toronto (Canada).
Brien, L.A., Carrier-Corbeil, S. & Dottini, G. (2022, 17-18 octobre). The art of scripting a simulation scenario [atelier professionnel, 90 minutes]. SIM-Expo 2022, Simulation Canada, Toronto (Canada).
Lavoie, P., Maheu-Cadotte, M.A.*., Rolland, K., Dallaire, A., Larue, C., Dupuis, F., Brien, L.A. et Cossette, S. (2022, 9-13 mai). Expérience d’apprentissage et raisonnement clinique d’étudiant(e)s infirmier(ère)s lors de simulations en laboratoire, sur écran et en réalité virtuelle : Résultats préliminaires [communication orale]. Colloque La simulation clinique pour la formation des professionnels de la santé : Innovation pédagogiques et pistes pour la recherche, 89e Congrès de l’Acfas, Québec, Canada (en ligne).
Blackburn, M. et Brien, L.A. (2022, 9-13 mai). Processus de développement de simulations sur les aspects déontologiques en téléconsultation dans un programme de formation pour infirmières praticiennes spécialisées [communication orale]. Colloque La simulation clinique pour la formation des professionnels de la santé : Innovation pédagogiques et pistes pour la recherche, 89e Congrès de l’Acfas, Québec, Canada (en ligne).
Dottini, G., Rolland, K., Carrier-Corbeil, S., et Brien, L.A. (3-5 mai 2021). Les activités de présimulation au service du développement du raisonnement clinique infirmier [communication par affiche]. 2021 CASN Canadian Nursing Virtual Education Conference, Canada (en ligne).
Lavoie, P., Deschênes, M.-F.*, Brien, L.A., Radermaker, M.*, & Boyer, L. (2020, 7-8 avril). A rubric to assess debriefing facilitation: Translation, adaptation, and development of a quality improvement program [communication orale]. 8th International Nurse Education Conference, Barcelone (Espagne).
Brien, L.A. & Abbad, H.M. (2019, novembre). Experience of a Faculty of Nursing: our journey through the Royal College simulation program accreditation process [communication par affiche]. Simulation Summit, Calgary (Canada).
Additional Information
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10-05-2019 Robots et réalité virtuelle au service des futures infirmières.
Photo-reportage de Mme Ariane Lacoursière sur les statégies pédagogiques innovantes déployées au Centre de simulation de la Faculté, paru dans La Presse+.
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08-05-2019 La réalité virtuelle au service des soins infirmiers.
Reportage web et radio de Mme Chantale Srivastava sur l'utilisation de la réalité virtuelle dans les cours de la Faculté, diffusé à l'émission "Les Années-Lumières", sur Ici Radio-Canada Première.
- 08-04-2020 UbiSim Immediately Enables Nursing Programs to Train From VR Experiences
- 18-11-2020 Une formation immersive pour les futurs infirmiers et infirmières
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