Experts en : Éthique
AYALA, Ricardo
Professeur associé
- Éthique
- Évaluation de pratiques
- Transformation des pratiques professionnelles
- Politiques publiques de santé
- Participation / inclusion sociale
- Approches qualitatives en recherche
- Déterminants sociaux de la santé (sexe, genre, ethnicité, culture, immigration)
- Santé publique
Expertise en sociologie des professions, avec une attention particulière à l'impact des structures professionnelles sur les pratiques et les politiques publiques. En philosophie appliquée, l'accent est mis sur l'autonomie professionnelle et les principes éthiques qui encadrent ces pratiques, afin de promouvoir des approches plus justes et inclusives.
L'utilisation de méthodes qualitatives lui permet de recueillir des données approfondies sur les expériences des acteurs concernés, grâce à des entretiens et des groupes de discussion pour saisir les dynamiques professionnelles et leurs impacts.
Un intérêt émergent porte également sur l'intersection entre les questions environnementales et les inégalités géographiques en matière de santé.
Ouvert à faciliter des collaborations entre le Canada et l'Amérique latine, n’hésitez pas à me contacter pour toute assistance ou opportunité de partenariat !
CAUX, Chantal
Professeure titulaire
- Éthique
- Santé au travail
- Axe : Santé publique
- Promotion de la santé et prévention
- Santé des populations
- Vulnérabilité
- Une seule santé
Chantal Caux s’intéresse aux interactions entre l'éthique et santé au travail. Particulièrement, son domaine d'intérêts touche aux aspects éthiques inhérents aux interventions réalisées en contextes de vulnérabilité, à l'aide médicale à mourir, aux concepts d’autonomie et de consentement aux soins, tant de nature médicale que psychosociale, de même qu’au développement des compétences en éthique des professionnels de la santé.
DOLLÉ, Stéphanie
Professeure adjointe
- Axe : Pratique clinique
- Soins critiques
- Éthique
- Prise de décision
- Soins de fin de vie
- Partenariat de soins
- Interdisciplinarité
- Approches qualitatives en recherche
Stéphanie Dollé est professeure adjointe à la Faculté des sciences infirmières de l'Université de Montréal et chercheure associée (axe traumatologie et soins aigus) au centre de recherche du CIUSSSNIM. Ses travaux de recherche se concentrent sur la prise de décision partagée par les différents acteurs du soin, pour déterminer les objectifs de celui-ci dans un contexte de soins intensifs où le pronostic vital peut être compromis.
LAJEUNESSE, Alizée
Auxiliaire de recherche (étudiante), Doctorante
- Anthropologie culturelle et sociale
- Anthropologie de la santé
- Anthropologie médicale
- Anthropologie de la vieillesse et du vieillissement
- Anthropologie des soins
- Éthique
- Fin de vie
- Soins palliatifs
- Soins aux personnes âgées
- Gérontologie critique
- Philosophie du caring
- Pluralisme culturel
- Diversité
- Aspects sociaux de la santé
- Partenariat de soins
- Prise de décision
- Organisation des soins et services de santé
- Système de santé
- Recherche ethnographique
- Approches qualitatives en recherche
- Approches collaboratives en recherche
- COVID-19
- Déterminants sociaux de la santé (sexe, genre, ethnicité, culture, immigration)
- Interdisciplinarité
- Formation en sciences infirmières
- Développement professionnel des infirmières
Mes travaux anthropologiques s'intéressent principalement aux dimensions sociales et culturelles du soin. J'étudie les dilemmes éthiques et le pluralisme moral en soins palliatifs et de fin de vie, ainsi que les enjeux relationnels et les transformations organisationnelles en soins de longue durée. J'utilise des méthodes ethnographiques en centres d'hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) et en maisons des aînés (MDA), collaborant auprès de résidents âgés, proches aidants, membres du personnel soignant et gestionnaires. Plus précisément, mes recherches se penchent sur les perceptions, interactions et représentations médicales des membres des équipes soignantes, ainsi que sur leurs expériences, pratiques et dynamiques de soin. Mes autres travaux de recherche-enseignement en sciences infirmières sont axés sur le développement partenarial de la formation interprofessionnelle en santé sur le vieillissement au Québec.