Expertises :

Soins et services en oncologie, survie au cancer, approche interprofessionnelle, étude de cas, recherche qualitative, trajectoire de soins complexe, soins centrés sur le patient.

Intérêts de recherche :

Survie au cancer, cartographie des expériences du patient, savoirs expérientiels des patients, apprentissage de la santé après un cancer, retour à une vie socialement active après un cancer, réadaptation en oncologie, intervention complexe, soins et services de santé en oncologie, soins de première ligne, approche centrée sur le patient, application des connaissances intégrée.

Jérôme Gauvin-Lepage s’intéresse à la participation et à l’inclusion sociale d’enfants et d’adolescents ayant subi un neurotraumatisme, ainsi qu’aux interventions favorisant la résilience de leurs proches sous l’angle d’une perspective humaniste des soins. Sa recherche doctorale lui a permis de développer et de valider les composantes d’un programme d’intervention en soutien au processus de résilience de familles dont un adolescent est atteint d’un traumatisme craniocérébral modéré ou sévère. Cette proposition du programme d’intervention fera l’objet d’une implantation, d’une validation et d’une évaluation de ses effets en réadaptation fonctionnelle intensive et en insertion sociale. La possibilité d’exporter les résultats de cette recherche à d’autres clientèles ainsi qu’à d’autres milieux de soins est aussi envisagée, alors que les professionnels de la santé, et particulièrement les infirmières, sont à la recherche de programmes d’intervention validés, mais peu complexes, tangibles, faciles à implanter et à utiliser dans leur milieu de pratique respectif. L’originalité des travaux de recherche de Jérôme Gauvin-Lepage réside notamment dans le fait qu’ils proposent une approche de recherche de coconstruction mettant à contribution à la fois l’enfant ou l’adolescent atteint d’une problématique de santé, les membres de sa famille que les professionnels de la santé.

Mes apports et intérêts se déclinent selon deux axes. D’une part, un axe d’étude et de développement de pratiques infirmières de promotion de la santé dans des contextes de vulnérabilité sociale/fragilisation pour réduire l’incidence de pratiques (re)productrices d’inégalités sociales. D’autre part, un axe de méthode pour générer des connaissances liées à l’intervention en santé, notamment 1) les usages de méthodes de recherche qualitative et collaborative, dans des études descriptives ou de recherche évaluative; et 2) la modélisation systémique et la pensée complexe. Les travaux des étudiants supervisés se situent dans des épistémologies réaliste critique, constructiviste pragmatique et/ou systémique; et conjuguent des théories de disciplines sociales et humaines pour contribuer à l’avancement de la pratique et de la discipline infirmière.