Ma programmation de recherche applique une approche de système de santé apprenant afin d’optimiser l’intégration des infirmières et infirmiers de pratique avancée (IPA – IPS, ICS) dans les soins primaires et aigus au Canada. Plus précisément, dans les milieux où les IPA sont déjà en poste, les objectifs sont les suivants : 1) examiner et évaluer l’efficacité des modèles de soins existants impliquant les IPA, 2) étudier les liens entre l’intégration des IPA et les résultats organisationnels, d’équipe, de patient et liés aux coûts, et 3) comparer les stratégies d’intégration et les résultats des rôles des IPA au Québec et au Canada avec ceux observés dans d’autres systèmes de santé internationaux. Pour atteindre ces objectifs, j’utilise des approches reposant sur les données clinico-administratives, les méthodes d’apprentissage automatique et un processus de co-création impliquant les parties prenantes, les gestionnaires, les IPA, les autres professionnels de la santé et les patients. Cette démarche collaborative et itérative permettra de générer des données pertinentes et exploitables pour guider une intégration efficace et fondée sur des preuves des IPA au sein du système de santé canadien.

La programmation de recherche de Arnaud Duhoux porte sur la contribution des infirmières à la réponse aux besoins populationnels en soins de première ligne, en particulier grâce à la pratique avancée. Il mène plusieurs projets sur le sujet, dans le domaine de l’organisation des services de santé, dont un projet sur l’évaluation des premières « cliniques IPS » implantées au Québec en 2022. Son expertise en évalution de la qualité grâce à la mesure d'indicateurs est mise à profit dans plusieurs projets de recherche. Il s'intéresse également aux conditions de pratique des IPS en partenariat avec différents acteurs du système de santé.

• Cliniques IPS
• Soins de première ligne
• Modèles organisationnels en première ligne
• Role des infirmières en première ligne
• Infirmières praticiennes spécialisées
• Qualité des soins
• Indicateurs de qualité

• Psychiatrie: Répertoire des interventions infirmières autour de problématique impliquant des personnes hospitalisées en psychiatrie et développement/évaluation des programmes de formation afin d'améliorer les interventions infirmières et contribuer à rehausser la qualité des soins pour le client
• Éducation: étude des stratégies d'apprentissage des étudiants en sciences infirmières dans les méthodes actives de formation (APP, simulation de cas), formation de tuteurs et préceptorat en pratique avancée