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/ Faculté des sciences infirmières

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Experts en : Soins à la famille

Bourbonnais, Anne

BOURBONNAIS, Anne

Professeure titulaire

Anne Bourbonnais s’intéresse aux soins infirmiers aux personnes âgées qui vivent une perte de capacités cognitives ou physiques. Son programme de recherche à titre de titulaire de la Chaire de recherche en soins infirmiers à la personne âgée et à la famille et de la Chaire de recherche du Canada sur les soins aux personnes âgées porte sur l'amélioration du bien-être et de la qualité de vie des personnes âgées vivant avec un trouble neurocognitif majeur et de leurs proches. Plus spécifiquement, ses travaux visent à mieux comprendre l’expérience et les comportements de ces personnes âgées et à développer des interventions infirmières novatrices afin d’améliorer la qualité des soins. Puisque l’expérience et les comportements des personnes âgées sont influencés et ont des répercussions sur les personnes qui les entourent, ces interventions ciblent la triade que constituent la personne âgée, ses proches aidants et ses soignants. Elle utilise des méthodes de recherche variées (qualitatives, quantitatives, mixtes). Elle a aussi un intérêt pour les phénomènes sociaux plus larges que sont le vieillissement et l’âgisme, ainsi que pour les fondements philosophiques et théoriques de la discipline infirmière.

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Lévesque, Louise

LÉVESQUE, Louise

Professeure émérite

Mes travaux de recherche portent sur :

  • les facteurs liés à la santé des aidants familiaux dont le proche âgé vit à domicile ou en hébergement,
  • le développement d'interventions individuelles ou de groupe qui s'adressent à ces aidants,
  • l'utilisation des services communautaires par les aidants familiaux et les besoins non comblés de services communautaires chez les personnes âgées de 75 ans et plus.
  • aidants naturels et soutien social
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Mailhot, Tanya

MAILHOT, Tanya

Professeure adjointe

Tanya Mailhot est professeure adjointe à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal et chercheuse régulière au centre de recherche de l'Institut de cardiologie de Montréal. Elle détient une expertise clinique en soins critiques cardiovasculaires et s’intéresse au développement et à l’évaluation de nouvelles modalités d’évaluation et d’intervention, au monitoring cérébral ainsi qu'à l'utilisation d'indicateurs physiologiques dans la prise en charge du délirium en soins cardiovasculaires critiques et aigus. Elle s’intéresse aussi à la participation des familles dans un contexte de délirium. Sur le plan méthodologique, elle se spécialise dans le développement d’intervention, les études pilotes ainsi que la synthèse des connaissances.

Actuellement, ses travaux se penchent sur:

  1. la pratique clinique en contexte de délirium
  2. la participation des familles et des préposés aux bénéficiaires dans la détection, la prévention et la gestion du délirium
  3. le développement de nouveaux indicateurs physiologiques (notamment l’oxymétrie cérébrale et l’électroencéphalogramme simplifié) pour la détection du délirium postopératoire
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Martinez, Anne-Marie

MARTINEZ, Anne-Marie

Professeure de formation pratique agrégée

Champs d'expertise :

  • Interventions systémiques familiales
  • Santé des adolescents: (Obésité, troubles des comportements alimentaires)
  • Suivi de deuil
  • Soins palliatifs
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Merry, Lisa

MERRY, Lisa

Professeure agrégée

Ses intérêts de recherche et projets actuels visent à :

  1. décrire et mieux comprendre l’impact des liens transnationaux que les familles migrantes avec enfants maintiennent avec leur pays d’origine; et
  2. déterminer comment les soins et programmes qui appuient des familles migrantes avec enfants, peuvent être adapté pour mieux répondre aux expériences et contextes transnationaux de ces familles.
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PELCHAT, Diane

Professeure émérite

  • Parentalité et problème de santé
  • Annonce d’un problème de santé  
  • Processus de reconstruction de la vie de la famille
  • Différences et similitudes pères/mères
  • Intervention interdisciplinaire et familiale
  • Partenariat familles/intervenants/chercheurs
  • Éducation de la santé- appropriation des savoirs
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